Aujourd'hui, Papa a pris notre voisin le hérisson, Picoti, en photo. 

Voici le document que nous allons travailler. et encore Merci Papa!

Et pour compléter un petit documentaire, "C'est pas sorcier: les hérissons" : ici 

Mais avant de décomposer les milliers, voici un jeu qui peut aider à la décomposition des nombres jusqu'à 99.

Le LOTO. Pendant plusieurs jours nous jouons régulièrement au Loto et lorsque les nombres jusqu'à 99 sont bien reconnus et lus nous prenons les symboles des nombres Montessori, c'est à dire des nombres de 1 à 9 et des dizaines écrits en chiffres. Nous affichons un carton de Loto et tirons un nombre. Le nombre est lu par l'enfant puis il va le décomposer avec ses cartes dizaines et unités.

Ceci peut être un bon exercice préparatoire pour le fichier Litchi Ce2 page 10 "les nombres jusqu'à 99". Et c'est une autre façon de jouer au Loto.

On peut également associer les bûchettes ( ou tout autre matériel, comme les abaques...) avec les cartes du Loto pour décomposer par exemple 3d et 8u.  

Ce jeu peut être abordé dès la première année, quand l'enfant connait ses nombres jusqu'à 99.

Pour les nombres de 0 à 20 j'ai trouvé sur le net : ici de Teach with laughter ceci:

Il faut simplement que l'enfant répare la machine du docteur avec un sparadrap, il reconstitue ainsi la suite numérique.

Puis avec Samuel nous avons vu la suite numérique de 1 à 100. Pour cela nous avons joué au jeu "de l'enclos", nom donné à ce jeu par Samuel.

Je me suis inspirée du jeu que l'on décrit dans "Euro Maths" Ce2 page 10 sur les additions et soustractions des nombres 12, 13 et 14 dans la suite numérique de o à 100. Voici ce que nous obtenons:

Nous lançons le dé marqué 12, 13, 14 sur fond bleu ou rouge, et selon la couleur nous avançons ou reculons sur notre suite numérique.

La suite numérique est faite avec des cubes emboîtables Morphun qui ressemblent au jeu de construction pour petit. Ils sont plus facilement manipulables par les enfants présentant un handicap et ayant des difficultés de motricité fine. 

Pour un enfant particulier mais très demandeur dans l'apprentissage de la lecture, il faut que cela devienne un jeu. Donc toutes les occasions de rencontrer une lettre va devenir un support. Souvent je commence avec des publicités de grands magasins où les lettres s'affichent en grand. Par exemple un U ou un A avec un petit oiseau....

Et l'enfant reconnaissant ces formes grand format, et fier de les nommer. Petit à petit nous pouvons découvrir l'alphabet. Cela n'en fait pas un lecteur mais un avide de la lecture.

Pour mes aînés, j'avais choisi la méthode "Jean qui rit", qui est syllabique et gestuelle et complète.

Mais en 2011 je la trouvais un peu désuète, surtout pour le livre de lecture en lui-même. Il faut dire que notre enfant particulier avait besoin de couleurs et de jeux pour être motivé. Donc j'ai associé les gestes de la méthode "Jean qui rit"  avec la collection de la méthode "à coup sûr". 

http://www.editions-istra.com/cp/pages/collection/a-coup-sur-000000007979-1164474.html

Pour qu'il puisse faire les exercices, j'ai dû les numériser un par un sur Sankoré.  

A la fin de son CP, Samuel lisait correctement. Il aime tellement lire qu'il a vite lu des petits romans. 

Voici un jeu que Samuel aime particulièrement où il doit compter les diamants des nains. En fait il effectue une dizaine d'opérations simples. 

Le matériel pour le jeu je l'ai trouvé ici: 

http://www.confessionsofahomeschooler.com/blog/2010/04/add-it-math-game.html

Et la fiche pour les nains est de ma fabrication:

Donc Samuel prend son matériel pour additions, prend les diamants des nains (perles ou galets de décor de vase) et voici son travail:

 avec les dés                                                                           avec les fiches